(阅读库www.yeudusk.com)(阅读库 www.yeudusk.com) 第二天清晨。
林安打着哈欠从床上爬起来，感觉一阵尿意袭来。
他趿拉着鞋，往后院的茅厕走去。
刚一进去，一股熟悉的味道扑面而来，让他差点当场去世。
“我操，这厕所是真不能要了。”
林安捏着鼻子退了出来。
这古代的茅厕，实在是太简陋了，就是一个坑，连个冲水系统都没有，味道全闷在里面，简直是生化武器。
不行，得找个清净的地方解决。
他忽然想起，自己之前在手机的卫星地图上，看到附近不远的山里，好像有个废弃的小庙。
那种地方，肯定没人去，绝对僻静。
主意已定，林安立刻行动。
他怕迷路，还特意从随身空间里，摸出一张之前打印好的A4纸简易地图。
地图是彩色的，上面用红蓝线条标注着等高线、小路，还有一个红色的五角星，标记着那个废弃小庙的位置。
林安拿着地图，一边看，一边哼着小曲儿，就出了门。
他完全没注意到，在他身后不远处，一道几乎与环境融为一体的透明身影，正远远地跟着他。
拓跋真又来了。
他吸取了上次的教训，这次更加小心，离得更远，只用秘法远远地观察。
然后，他就看到了林安手中那张“图卷”。
那是什么？！
一张薄如蝉翼的“宝图”，玄奥无比的符号？
在晨光的映照下，那张图卷上，似乎还隐隐有“灵光”在流转！
拓跋真的呼吸，瞬间急促起来！
地脉阵法图？
洞天福地指引图？
还是……传说中，上古圣人用来丈量山河，划分九州的“山河社稷图”的残片？！
他死死地盯着那张图，感觉自己的心脏都快要跳出胸膛了！
他看到林安拿着那张“神图”，一路走进了山里，最后在一处破败的小庙前停下。
然后，林安走进了小庙后面的树林里。
拓跋真不敢跟得太近，只能在外面焦急地等待。
过了好一会儿，林安一脸舒爽地从树林里走了出来。
他看了看手里的地图，觉得这玩意儿已经没用了，便随手一团，揉成一个纸团，精准地扔进了路边一个堆放杂物的破筐里。
一个完美的抛物线。
拓跋真看到这一幕，眼睛都红了！
暴殄天物！
这简直是丧心病狂的暴殄天物！
如此神图，用完就扔？！
他等林安哼着小曲儿走远，再也按捺不住，如同一阵风般冲了过去，在那堆满枯叶和破烂的筐里，小心翼翼地，如同捧着圣旨一般，捧出了那个被揉成一团的A4纸。
他颤抖着手，缓缓地展开。
神图！
这绝对是神图！
虽然被揉皱了，但上面那玄奥的线条和符号，依旧散发着一股让他心悸的气息！
拓跋真如获至宝，将地图小心翼翼地叠好，揣进怀里，然后用最快的速度，消失在了山林之中。
林安因为找到了一个风景优美、空气清新的“天然厕所”而心情大好。
就在北莽王朝的密探，因为一瓶酱油和一张地图而陷入自我怀疑的时候，
大骊王朝内部，一场由林安引发的变革，正在悄然发生。
文庙。
浩然天下读书人的圣地。
齐静春一袭青衫，站在议事堂前，神情平静。
成为文庙的坐镇圣人之后，他开始着手推行一些他构思已久的举措。
开启民智，教化万民。
他要让读书，不再是世家门阀的专利，要让最底层的百姓，也有识字明理的机会。
这个想法，无疑触动了许多旧势力的利益。
议事堂内，争论不休。
“齐先生，此举耗费国帑甚巨，恐非国家之福啊！”
一位来自顶尖书院的老夫子，抚着胡须，满脸不赞同。
“是啊，自古以来，民可使由之，不可使知之。若是人人都读书，谁还去种地？谁还去做工？天下岂不大乱？”
附和之声，此起彼伏。
齐静春静静地听着，没有反驳。
等所有人都说完了，他才缓缓开口，声音不大，却清晰地传入每一个人耳中。
“诸位所言，皆是老成之言。”
他先是肯定了对方，然后话锋一转。
“但，吾友林先生，曾与我论及此事。”
林先生！
这三个字一出，原本嘈杂的议事堂，瞬间安静了下来。
所有人的目光，都聚焦在了齐静春身上。
那位连国师崔瀺都敬佩不已，连皇子宋构都要执弟子礼的“林先生”，对这件事，又是何看法？
齐静春的目光，扫过全场。
“先生曾言，‘教育要从娃娃抓起’。”
“他还说，‘想要马儿跑，就得给马儿吃草’。百姓是国家的根基，根基不稳，何谈大厦将倾？欲求国富民强，必先开启民智。”
“至于诸位担心的，人人都读书，无人去劳作。先生亦有高见，他称之为‘普及基础知识，鼓励创新思维’。让农人懂得天时地利，让工匠懂得奇技淫巧，这难道不是利国利民的大好事吗？”
林安的原话，其实是：“这帮老古董，脑子都僵化了。九年义务教育懂不懂？科技是第一生产力懂不懂？没文化，国家怎么发展？”
这些大白话，经过齐静春的“翻译”和“润色”，立刻变得高深莫测，充满了大道至理。
议事堂内，一片死寂。
反对者们，哑口无言。
他们可以质疑齐静春，但他们不敢质疑那位“林先生”。
因为，没人知道那位先生的深浅。
万一，这真是那位先生的“道”，自己反对了，岂不是与大道为敌？
齐静春并非刻意利用林安的名头。
他是真的认为，林安那些看似简单朴素的言语中，蕴含着他自己苦苦追寻的圣人大道。
平等，务实，直指本心。
“此事，就这么定了。”
齐静...
齐静春一锤定音。
一场足以改变大骊国运的教育改革，就因为林安几句现代人的常识，而扫清了最大的障碍。
齐静春甚至还派了自己的几位得意门生，乔装成普通学子，去杂货铺“请教”。
林安只觉得，最近来的“好学青年”有点多。
问的问题也奇奇怪怪。
“先生，何为‘天下大同’？”
林安：“啊？哦，大概就是人人有饭吃，有衣穿，有地方住，不用打打杀杀吧。”
“先生，何为‘格物致知’？”
林安：“这个嘛，就是要多观察，多动手，多思考，不能光看书，实践出真知嘛。”
这些回答，在学生们看来，句句都是圣人之言，回去一汇报，齐静春更是感慨万千。
“林先生，真乃吾之良师益友！”
在齐静春等人的“推动”下，林安的形象，正在从一个“隐世高人”，向着“万民导师”、“在世圣贤”的方向，一路狂奔。
他自己，却对此毫不知情。
他只是觉得，最近来请教问题的人，给的“束脩”（谢礼）越来越丰厚了。
“嗯，今天又多了几斤好米，晚上可以蒸米饭吃了。”
林安掂了掂米袋，满意地想。
他不知道，这份由他无意中促成的“教化功德”，正在以一种他无法理解的方式，汇聚在他的身上，或许在未来的某一天，会引发某种惊人的变化。阅读库 www.yeudusk.comyeudusk www.yeudusk.com
林安打着哈欠从床上爬起来，感觉一阵尿意袭来。
他趿拉着鞋，往后院的茅厕走去。
刚一进去，一股熟悉的味道扑面而来，让他差点当场去世。
“我操，这厕所是真不能要了。”
林安捏着鼻子退了出来。
这古代的茅厕，实在是太简陋了，就是一个坑，连个冲水系统都没有，味道全闷在里面，简直是生化武器。
不行，得找个清净的地方解决。
他忽然想起，自己之前在手机的卫星地图上，看到附近不远的山里，好像有个废弃的小庙。
那种地方，肯定没人去，绝对僻静。
主意已定，林安立刻行动。
他怕迷路，还特意从随身空间里，摸出一张之前打印好的A4纸简易地图。
地图是彩色的，上面用红蓝线条标注着等高线、小路，还有一个红色的五角星，标记着那个废弃小庙的位置。
林安拿着地图，一边看，一边哼着小曲儿，就出了门。
他完全没注意到，在他身后不远处，一道几乎与环境融为一体的透明身影，正远远地跟着他。
拓跋真又来了。
他吸取了上次的教训，这次更加小心，离得更远，只用秘法远远地观察。
然后，他就看到了林安手中那张“图卷”。
那是什么？！
一张薄如蝉翼的“宝图”，玄奥无比的符号？
在晨光的映照下，那张图卷上，似乎还隐隐有“灵光”在流转！
拓跋真的呼吸，瞬间急促起来！
地脉阵法图？
洞天福地指引图？
还是……传说中，上古圣人用来丈量山河，划分九州的“山河社稷图”的残片？！
他死死地盯着那张图，感觉自己的心脏都快要跳出胸膛了！
他看到林安拿着那张“神图”，一路走进了山里，最后在一处破败的小庙前停下。
然后，林安走进了小庙后面的树林里。
拓跋真不敢跟得太近，只能在外面焦急地等待。
过了好一会儿，林安一脸舒爽地从树林里走了出来。
他看了看手里的地图，觉得这玩意儿已经没用了，便随手一团，揉成一个纸团，精准地扔进了路边一个堆放杂物的破筐里。
一个完美的抛物线。
拓跋真看到这一幕，眼睛都红了！
暴殄天物！
这简直是丧心病狂的暴殄天物！
如此神图，用完就扔？！
他等林安哼着小曲儿走远，再也按捺不住，如同一阵风般冲了过去，在那堆满枯叶和破烂的筐里，小心翼翼地，如同捧着圣旨一般，捧出了那个被揉成一团的A4纸。
他颤抖着手，缓缓地展开。
神图！
这绝对是神图！
虽然被揉皱了，但上面那玄奥的线条和符号，依旧散发着一股让他心悸的气息！
拓跋真如获至宝，将地图小心翼翼地叠好，揣进怀里，然后用最快的速度，消失在了山林之中。
林安因为找到了一个风景优美、空气清新的“天然厕所”而心情大好。
就在北莽王朝的密探，因为一瓶酱油和一张地图而陷入自我怀疑的时候，
大骊王朝内部，一场由林安引发的变革，正在悄然发生。
文庙。
浩然天下读书人的圣地。
齐静春一袭青衫，站在议事堂前，神情平静。
成为文庙的坐镇圣人之后，他开始着手推行一些他构思已久的举措。
开启民智，教化万民。
他要让读书，不再是世家门阀的专利，要让最底层的百姓，也有识字明理的机会。
这个想法，无疑触动了许多旧势力的利益。
议事堂内，争论不休。
“齐先生，此举耗费国帑甚巨，恐非国家之福啊！”
一位来自顶尖书院的老夫子，抚着胡须，满脸不赞同。
“是啊，自古以来，民可使由之，不可使知之。若是人人都读书，谁还去种地？谁还去做工？天下岂不大乱？”
附和之声，此起彼伏。
齐静春静静地听着，没有反驳。
等所有人都说完了，他才缓缓开口，声音不大，却清晰地传入每一个人耳中。
“诸位所言，皆是老成之言。”
他先是肯定了对方，然后话锋一转。
“但，吾友林先生，曾与我论及此事。”
林先生！
这三个字一出，原本嘈杂的议事堂，瞬间安静了下来。
所有人的目光，都聚焦在了齐静春身上。
那位连国师崔瀺都敬佩不已，连皇子宋构都要执弟子礼的“林先生”，对这件事，又是何看法？
齐静春的目光，扫过全场。
“先生曾言，‘教育要从娃娃抓起’。”
“他还说，‘想要马儿跑，就得给马儿吃草’。百姓是国家的根基，根基不稳，何谈大厦将倾？欲求国富民强，必先开启民智。”
“至于诸位担心的，人人都读书，无人去劳作。先生亦有高见，他称之为‘普及基础知识，鼓励创新思维’。让农人懂得天时地利，让工匠懂得奇技淫巧，这难道不是利国利民的大好事吗？”
林安的原话，其实是：“这帮老古董，脑子都僵化了。九年义务教育懂不懂？科技是第一生产力懂不懂？没文化，国家怎么发展？”
这些大白话，经过齐静春的“翻译”和“润色”，立刻变得高深莫测，充满了大道至理。
议事堂内，一片死寂。
反对者们，哑口无言。
他们可以质疑齐静春，但他们不敢质疑那位“林先生”。
因为，没人知道那位先生的深浅。
万一，这真是那位先生的“道”，自己反对了，岂不是与大道为敌？
齐静春并非刻意利用林安的名头。
他是真的认为，林安那些看似简单朴素的言语中，蕴含着他自己苦苦追寻的圣人大道。
平等，务实，直指本心。
“此事，就这么定了。”
齐静...
齐静春一锤定音。
一场足以改变大骊国运的教育改革，就因为林安几句现代人的常识，而扫清了最大的障碍。
齐静春甚至还派了自己的几位得意门生，乔装成普通学子，去杂货铺“请教”。
林安只觉得，最近来的“好学青年”有点多。
问的问题也奇奇怪怪。
“先生，何为‘天下大同’？”
林安：“啊？哦，大概就是人人有饭吃，有衣穿，有地方住，不用打打杀杀吧。”
“先生，何为‘格物致知’？”
林安：“这个嘛，就是要多观察，多动手，多思考，不能光看书，实践出真知嘛。”
这些回答，在学生们看来，句句都是圣人之言，回去一汇报，齐静春更是感慨万千。
“林先生，真乃吾之良师益友！”
在齐静春等人的“推动”下，林安的形象，正在从一个“隐世高人”，向着“万民导师”、“在世圣贤”的方向，一路狂奔。
他自己，却对此毫不知情。
他只是觉得，最近来请教问题的人，给的“束脩”（谢礼）越来越丰厚了。
“嗯，今天又多了几斤好米，晚上可以蒸米饭吃了。”
林安掂了掂米袋，满意地想。
他不知道，这份由他无意中促成的“教化功德”，正在以一种他无法理解的方式，汇聚在他的身上，或许在未来的某一天，会引发某种惊人的变化。阅读库 www.yeudusk.comyeudusk www.yeudusk.com
如果您中途有事离开，请按CTRL+D键保存当前页面至收藏夹，以便以后接着观看！